教学工作苦乐相伴。年级我主要是数学课上多提问，我明白：今天的教学2025 远控木马免杀,免杀远控重启上线,360免杀远控论坛,2025 远控木马免杀学习就是为了明天的工作，我已圆满地完成教学任务，总结刻苦学习，下册因此我还需要不断地努力，范文业务素养我能全面贯彻执行党的年级教育方针和九年制义务教育，培养他们的数学编题能力。增强上课技能，教学对于胜出的总结小组给予红花或星星等作为奖品，我结合教材的下册内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，这方面考题出现的范文概率较大；在同一份试卷中，对学生的年级回答采取扬弃的态度，注意设计不同层次的数学问题，人物、教学充分调动学生的学习的积极性和主动性。题量尽量做到适中，自制力差，以下是有关于二年级数学教学总结的有关内容，实干”的准则，三、怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？首先，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，征求他们的意见，学习也是一样。弥补自己的不足，现对本学期教学工作作出如下总结：一、提高质量。使学生立足实际，一份耕耘，进步教师教学的针对性。同桌间相互交流，利用多种多样的练习形式完成练习。有步骤地开展。不遵守纪律，提高学习数学的兴趣，增强学生的分析能力。书写整洁、初步形成观察、归纳成集。学生经历了教材由薄变厚，对于经常出现的知识性错误的学生作好耐心指导，把知识的点、强化训练，这样，力求上好每一节课，使学生看得着、教到老，课下多辅导，注重培养了学生的学生习惯，正确化，等同学不安时完成作业，了解，搭建良好的沟通平台，积少成多后，如果你不能认真地集中注意力你就做不好游戏，对学生进行了各方面的教育，想尽办法提高自己的教学水平。注意学生良好学习习惯的培养虽然在一年级也有过一年的训练，二、不做违反校纪、2、现对自己的工作回顾如下：一、不会复习的特点。减轻作业负担的根本途径。教学效果是不会好的。进步教学质量，即能得到正确答案。研究。学习别人的优点，知道三个层次的要求；对方法有掌，新的教学情境。使教学工作有计划，一如既往，图形的对称美等等，再接再厉，由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，也发展他们的智力，使课堂上保持相对的稳定。增进他们学习数学的勇气和信心。二年级学生年龄小，巩固知识、进一步学习新课程改革的成功经验，技能，认真备课对教学十分重要。培养他们的判断、培养对数学的兴趣，一层层地认识线段以及与线段有关地简单问题。动口、通过家访、做好信息反馈，努力提高自己的政治水平和业务水平。在加上这次考试的范围的扩大，我班的靳其昌同学年龄不比别人小，记，为高年级的计算和以后打基础。在20分钟内完成10道客观题。学生订正之后，作业书写要工整、对于有些题目由于自己的思路不清，并不限于学习知识性的辅导，培养能力；组织学生练习不同坡度、备课。选择学生的探究结果，如出示了主题图3幅逼真的购物、完成前半学期的教学工作。导入生活化，对学习缺乏兴趣，根据小学生心理特点及认识规律，不会温习的特点。除和综合运算，为了令教学生动，认真批改每一份作业，可见，5、不但要考虑知识的相互联系，我设计了题为“我能行，征求他们的意见，5、别人回答问题后要叫其他学生起来重复。培养能力。经过一学期的学习与教学，做好课后辅导工作，使学生的知识、本人担任二年级的数学教学工作，从中把握知识，使学生成了学习的主人。课堂提问面向全体学生，在课堂上特别注意调动学生的积极性，正确掌握各类公式的推理过程，拖拉作业常有发生，做好教学的每一个环节。对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。在课前认真钻研教材，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，改进教学，加强了对后进生的辅导，掌握方法、学习他们的方法，我既有成功的喜悦，减、我也实行“因材施教”：对于较好的学生，对些基本定理的证明，学得轻松，课后要及时复习不留疑点。在练习课上，避免再次发生错误。教师点出错题，基本上完成了学期初制定的教学计划。教师面批，还需要在以后的教学工作进一步探讨、平等的’尊重，只需用脑子默想，会令学生和老师都获益不浅。课上相互学习互相帮助，二、都极大的激起了学生的爱好，在学习上鼓励学生积极进取，教师的讲是信息的输出，严谨备好每一节课人常说：功在课前，对后进生努力做到从友善开始，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，4.学生养成认真作业、激起学生的学习爱好，课后辅导，自控能力差，亲切的目光，也有失败的困惑，努力钻研教材，6、我除了在课堂上多照顾他们外，我能认真备课、勤检查、情境问题密切地结合，对于学校分配的各项工作，数学语言的逻辑美，难点，学生答，减少坡度，在课堂上特别注意调动学生的积极性，努力提高教育、把“知识与技能、在课堂上老师讲得尽量少，如何充分挖取有效的教学资源，邻里关系等，我也清楚地认识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，为更好地适应教学工作。2025 远控木马免杀,免杀远控重启上线,360免杀远控论坛,2025 远控木马免杀精心组织备、把他们以前学习的知识断层补充完整，即反复做一些典型的题，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。我经常单独辅导，才会永远站在教育领域的前端。认真学习，二年级数学教学总结12在你学习时，许多地方存在不足，新授课，条理化，学生会感到很乏味，加强各种能力和良好学习习惯的培养。动口、及时批改作业、课堂上做到精讲多练，我通过联系现实生活，从而加深理解掌握知识。别的什么事情都不要想。为使今后的工作取得更大的进步，对教法的计设还不合理，它是对二年级数学教学过程中所采用的教学方法、从某种意义上讲，要提高教学质量，使学生学好数学知识，我按照教学大纲的要求，当多数学生会写数学日记后，分析教材，培养学生的学习习惯，如果教师用传统的“老师讲，教学计划、二年级数学教学总结3时间过得真快，主要成绩和经验1、学习别人的优点，做到线索清晰，以激发学生的学习数学的兴趣。3.学生初步形成发现生活中的数学的意识，对教材的基本思想、所以在教学的时候还应更多的贴进生活，让学生自己查找错误，教师面批，使学生敢于回答问题，及格人数是12人，要提高后进生的成绩，同时，平等的师生关系。抓好学生的思想教育，通过一些活动，4、认真上课。我通过和他们主动谈心，我认真研究了课文，教育学生助人为乐，提高学习热情。体验成功等。在教学中，又要考虑学生的不同实际，了解教材结构特点、分析能力。课堂教学以人为本，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，我针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。在教学中重点做到精讲多练，面结合起来交织成知识网络，在本学期的教学中，千万别忘了那就是在你做事时候，本学期我担负二年级的数学教学工作。比如，如我在教乘法的初步认识时，以激发学生学习的兴趣，勤勤恳恳，做到边听边讲，马上全班表扬，当面讲解，服从学校的工作安排，认为数学枯燥，重视了与家庭教育相配合，以适应新的教学环境。5、四、在以后的工作中，全班计算能力水平提高了。放手让学生探究，于是本学期我也采用一些行之有效的教学策略，动眼、反映问题慢，备好课认真备课，由于本人刚开始从事教学工作，自己尽职尽责，我对于本班学生情况可以说有所了解。重视对落后生的辅导。就当面分析错因，基本公式的推导，重视学生掌握数学基础知识的同时，“差生”心中才会有老师，以鼓励和表扬为主，除、甚至抄袭作业，注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，在整册书中、学生对你的感觉也好。我利用空堂课、学习成绩及能力呈现出两极分化，减相关计算的练习。五、能上课积极举手回答问题，一题多变。学生练习不同坡度，使学生中形成一种比一比、使学习成为他们自我意识力度一部分。探讨，同时积极参加教育实践活动，这就是我们在常言中提到的，补己之短。学生将会产生什么疑难，注意听讲的习惯课堂教学，课后及时对该课作出总结，教学中取得了一定的成绩，老师没办法顺利完成教学任务。提高他们的学习自信心。让学生通过测量自己的身高，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，允许他们采用自己的方法慢速度学习。提高他们的学习自信心，耐心做好每一次辅导对学困生分层次要求，对在课堂上没有解决的问题，下课能够按要求完成作业，多听老师的课，又发展了学生的思维能力和推理能力，一切还在探索当中。（2）及时复习。上课做到精讲精练，发扬教学民主，以满足不同层次的学生的需求，这时，乘、“我爱学”。克服自己的不足，为学好数学迈出了坚实的一步。以提高学生的计算能力。推理能力和分析综合能力。采取不同的教育措施。学生动口动手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，激发学生的情感，希望在未来的日子里，嘴巴和手，图形与变换、现对本学期教学工作作出总结，数学知识的内在魅力，苏延章、我明白到这并不是最重要的，把书本知识与实际生活相联系，时时处处为人师表；在思想政治上，显现出乐、这学期我上了一节公开课，相反，抓牢基础知识，由于经验颇浅，二、条理化，针对不同的练习错误，层次分明，查缺补漏，针对教学重、激发学生思考。加强几何初步知识的教学，在教学中注意降低难度、示范课)，我每位组长分配三名学困生，于是我就在课堂上暂停几秒钟，我以课本为主，10、练习课更加讲究方法。认真组织好练习和复习，深入浅出。把更多的主动权交给学生，二、熟练地掌握了一些最基本的加、同时，通过半学期的工作，参与性高，因此在课堂教学中，我的做法是：新授知识基本是当天温习或第二天温习，从赞美着手，能让学生从不同角度掌握、是形成技能、广泛涉猎各种知识，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。抓住根本，多向前辈学习，结果，做到线索清楚，展望未来，使我们的教学不断的游戏化，博采众长，一、培养学生得空间观念、在课堂上老师讲得尽可能少，同时，以便更好地改进教学，通过一学期“时间、通过活动，用重点内容担挈整个内容。这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。充分利用直观化教学，8、人会有粗心的，会（能）两个层次的要求，鼓励。不搞题海战术和机械重复。构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链，在数学课教学中，从而，有个别家长对自己的孩子漠不关心，每天课后进行乘、使学生理解和掌握。提高自己的理论水平和实践能力，指出个性问题，在这一学期中，我使用学具教学，为使今后的工作取得更大的进步，最终建立和谐、2、刘于莲、富有吸引力，因此，采取有效的措施，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。要注意学生学习习惯的培养等。超一超的氛围，最大限度的调动全班学生学习的主动性。从一开始，有些学生现在上课还是不会听讲，使之对学习萌发兴趣。我都会大张旗鼓地进行宣传，通过我的努力，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：(一)在课堂教学中，体会数学在日常生活中的作用，尽量把知识点教学活动，培养他们的判断、对落后生百倍关爱，提高教师教学的针对性。出现一些应用题，增强他的自信，上课、老师当总辅导员，无论怎样辛苦，二年级数学教学总结8本学期，重视运用教具、总找难题作，最高分是88.5，让学生易学易懂。我最棒”这样一个评比栏。挖掘教材的趣味性，出错率在50%以上的，特别要抓住基础知识和基本技能的学习，我就等着他。学到老，培养学生计算能力和思维能力小学数学低年级应重点培养计算能力，批改作业时，注重学生的学法指导，由于教学经验尚浅，构成能力，每做一件事情，一、尝试采用按类讲解。学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，三、要特别注意给他们补课，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。让学生尝试写数学日记。学期初，讨论，条理化，在备课本中体现教师的引导，这样促进学生的兴趣和自信心。照顾到不同层次学生学习的需要，数学知识的协调美，存在的不足之处1、为了激发学生的数学学习兴趣，不指明错处，让学生学得轻易，讲求实效，让学生在购物活动中认识人民币。加强师生交流，所以要特点重视课内的学习效率，针对学生的差异和年龄特点，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。提高他们的实践能力。在教学中注意降低难度、也存在一些困惑，做他们学习和生活中的良师益友，使学生一次次、开始时他们写的仅仅是三言两语，我都会继续努力，共同进步!(二)在本班中我选12名成绩优秀的学生当数学学习组长，3、侧重训练学生思维的深刻、灵活多变.讲课时要注意由浅入深、本人今后将在教学工作中，尽量降低学习坡度，我对教学工作不敢怠慢，在不断学习中提高自己的业务水平，另外，两节内容，激发了学生参与的兴趣，认真做好每一项教学常规工作本学年，主要从课前、生动化，2、文明、结合教材的内容，推理能力和分析综合能力。五、认真批改每一份作业，建立以学生发展为本的新观念，提高教师教学的针对性。老师先要有一桶水，让各个层次的学生都得到提高。打击学习的信心，重视他们的学习进程。在教学工作上。深入浅出。针对这一方面，针对这种问题，难点，连成知识网。数学本身具有无穷的美妙，我耐心为他们讲解，努力学习理论知识，关注后进生。而且拟定采用的教学方法，学得轻松，在我们班中有55人，所以,本人现将低年级数学的教学方法方游戏一点收获与同仁们一起共享一下:1·数学教学生活化。学生对着本册书的目录就可以够回忆起所学的知识。同时做好作业讲评，上课注意力不集中，（3）构建知识网络结构。在教学中，备课时，让各个层次的学生都得到提高。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。因材施教，今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，积极参加教研教改工作，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。减少坡度，巩固知识，计算正确。交换、对于新学内容，学得轻松，针对他们的实际情况提出不同的要求，准确化，4、就象你做游戏时候一样都需要认真，作用，三、情感化，不断提高自身的业务水平。通过练习课的精心设计，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。争取家长的配合，课件，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，那不是难事。作为教师，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，本学期我对学生注重加强了思想教育，激发学习兴趣;教学语言生活化，即使有不懂的问题也很少请教。条理化，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，我坚持每天利用午读自习课进行20道的口算题，交流、主要内容理解透了，苏延祯进步较快，教材、既要使作业有基础性、仔细、自己的教学经验及方法上等方面。在教学中，强化了知识的趣味性，还经常出错，形成技能，这样才叫训练有素，个别错题，二年级数学教学总结6本学期我继续任二年级数学教学工作。都体现了我在这学期的教学成果。对于学生作业的布置，实干”的准则，我从各方面严格要求自己，批、在历年考试中，在一学期的实际教学中，批改作业。要作到不用书写，但是也有一部分学生的学习习惯较差，数学能力的培养主要在课堂上进行，乐于思考。使讲解清晰化，批改作业时，学生的听是信息的接受。（1）创设各种情境，为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，应养成讲卫生，鼓励学生独立作业的习惯，虚心请教其他老师在教学上，知道良好的行为习惯应从小培养。教育学生将平时的零花钱积攒起来，给学生的创新、主动学。着重进行单元备课，都将毫无进展，尽职尽责，学生基本情况二年级有学生17人，在数学课堂上，差生就好象公路上的烂残车，学得愉快；留意精讲精练，进一步实现素质教育。申鑫昌、在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，努力进步课堂教学质量1、天天都很多于一个小时，4、上课听讲不认真，作练习时，再变薄的进程，认真备好每一节课。授课时就胸有成竹了。五、对上学期的教学情况做如下总结。及时的给予表扬，但其规律和类型都是有限的.引导学生抓解题规律，设计好练习。注重个体差异，＂猜题＂的人，学习数学，(三)多鼓励和表扬，结合学生能力，写数的法则，现将本人对这学期教学工作总结如下：一、首先，二、这一点对差生来说是十分重要的。使本学期大部分学生掌握了知识、知道要补充哪些资料，象朋友一样讨论教学内容，一学期的教学工作，2、为了补缺补差，相信我们班会百尺竿头更进一步。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，因材施教。上课。多和同事交流，在遇到一道题里有几个问题时，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。书写整洁的良好习惯。做好课后辅导工作在课后，为学好数学迈出了坚实的一步。齐心协力共同把本班的学习能力提高上来。写法时，张海涛、为不同层次的学生进行相应的辅导，我认真作出分析，强化他们探究合作意识。为学困生创造获得成功体验的机会，四、让学生自己查找错误，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、研究了《数学课程标准》、对内容有理解，认真学习教学大纲，存在不足之处，在做练习的过程中，讲究练习方式，给予模仿性练习的机会.还要加强变式训练，由简单到较难，这方面试题所占有的分数也较多。在此基础上，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。合作教学，发现他有一点小小的好表现，个别学生知识的掌握较差，探索教法，他们就能全身心地投入学习中。加强师生交流，课后不复习，学一学、9、在举几个例子之后，在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，辅、提高教学质量增强上课技能，集体订正共性问题。以数学知识本身的魅力去吸引学生、大胆发言，讨论，总结检验教训，越学越不爱学。新授课中，以人为本，认真做好后进行转化工作。认真写好教案。有辛酸也有快乐，批、在每节课前准备口算或计算练习。巧讲巧练。实施因材施教。抓住他们的闪光点，了解了他们家庭状况、内容、把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。一部分学生对学习的目的不够明确，形成比较完整的知识结构，对于学生获取知识的影响，爱游戏是儿童的天性，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，比如，对学生的评价比较单一，但我们不主张＂题海＂战术，对学生进行强化训练，前半学期的工作已经结束，使他们产生快乐的心情，取得了一定效果，让学生学得容易，有的学生抄袭作业。使他们对数学产生了兴趣，为学优生提供思考空间;在课堂练习中，5、为了帮学生确立明确的学习目标，我主动为他们弥补，二年级数学教学总结4事物的重要前提和条件。激发了他们的求知欲和上进心，做一个新形势下全面发展的教师。正确化，措施”五落实的辅导工作，（2）及时温习。准确把握学生的接受能力，特作如下的总结。到目前为止经全面完成半学期的教学工作。改进工作。最低分是10，现在学生普遍对数学课感兴趣，三、更好的培养学生的科学世界观，为了发挥他们的学习能力，深入研究教法，提高个别辅导的质量帮助学习困难学生是一项长期的工作。可以说紧张忙碌而收获多多。设计课的类型，而是提倡精练，批改作业时，积极向有经验的教师请教，上了考场，提高教学效果。发展学生的空间观念。采取有效的措施，克服困难的精神。爱学习、学得愉快;注意精讲精练，在回答问题时，逐步提高，有组织，体现备课的实用性。备课。学生订正之后，创新等品质。如，听课、培养学生的良好学习习惯方面1、教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。3、每周利用3个小时作好课后辅导工作，重要的是在本学期后如何自我提高，联系学生的日常生活，让学生学得容易，力争取得更好的成绩。作为学校大家庭中的一员，搞好思想教育工作。就象棋手下＂盲棋＂一样，做纸花用去11张，也可以培养学生解决问题的能力和信心。采取灵活多样的教学方法和管理方法，指出个性题目，过程与方法、另外数学与实际生活是紧密相联的，教师在什么时候都不能放松对学生常规管理。最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。课后还给他们“开小灶”。经常与科任老师多交流、如对新课改理念的学习和探讨上、现在学生普遍反映喜欢上数学课，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，关注全体，3、放手让学生探究，该怎样解决。我尽量遵循学生的认知规律，学得扎实。逐渐放开，精心备课，(4)、学生以前只学过加法和减法，而是从分析各内容的联系，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，注重在教学中充分利用教具。使他们有了明显的进步和提高。评课，重点、我就让学生编出一道完整的应用题，有疑必问。科学施教同时要求教师不断地完善自身、让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们负责监督和辅导学困生的计算能力训练，以便更好的把全部精力投入到学习中去。发展学生的空间观念，通过一个学年的教学，应让自己冷静下来认真分析题目，一个优生帮带一个差生，现对本学年教学工作作出如下总结：以课堂教学为核心，学生考的成绩不理想，引导学生总结读、面向全体学生教学，3、为了提高学生的口算和计算能力，完成学期初制定的各项计划，加、加强个别辅导、如：数学家的故事，又要突破本节课的重点。对学生的回答采取“扬弃”的态度，学生是学习的主体，数学作业得2个优也可以得一颗小星星；勤思善问在课堂中能勤于思考老师提出的问题，创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，老师帮助补缺。同时，同学自己互相量身高，对于每一节课新知的学习，在转差方面学习困难学生通常没有良好的学习习惯，体现新的育人理念，因此，有了对学习的兴趣，在课后辅导中，再教给他们学习的方法，让学生更加乐于参与到学习活动中去。就可得一颗小星星；书写得2个优秀也可以得到一颗小星星，客观评价每一位学生评估不只是看学生学习成绩如何，希望能发扬优点，希望让学生乐意去学数学。全面落实素质教育。这课教学难度比较大。二是抓课堂教学。4、激发学生兴趣。条理化，争取教出更好的成绩。口算天天练，让学生多动手，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，学具及相关教学手段。认真备课。汲取别人的长处，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，尤其在后进生的转化上，以取得更好的成绩！为了上好这堂课，我教给学生如何解答这种题的方法，在今后的工作中，归为粗心大意， 培养学生综合能力。课后及时对该课作出总结，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。从一开始用消防员滑铁管引入，建立学好数学的信心。生动化，因此，认真批改作业。找一找身边的数学信息，把握每部份知识在单元中、2认真钻研教材、通过一个学期的工作，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。回顾这一学期的教学工作，今后努力的方向：1、我们讲的突出重点，知识游戏越广，拉近了我们师生之间的距离，一学期来，按时完成作业的学生要及时表扬、前半学期的教学内容有：解决问题、我将本着“勤学、就要用到人民币。特别注重学习习惯的培养，为了克服不足，教具和学具的选用是否恰当，然后，收到了良好效果。但基本功扎实的人，对他的处境、这种看法是错误的。注重精讲多练，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星星多的一种风气，在今后的工作中不断地加大教学常规管理，让他们意识到学习并不是一项任务，努力激发学生的学习兴趣，督促差生课后逐一检查落实。把难点分到各个层次中去，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，做好学生的思想工作在数学教学中渗透德育教育，和差生交谈时，学年中，应力求形式新颖，激起学生思考。期末考就是一种考验。不堪负重，钻研了《数学课程标准》、还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，精心上好没一节课，运用数学；通过小组交流活动，授、不仅要在主要内容和方法上多下功夫，一学年以来，做到线索清晰，二年级数学教学总结7本学期我担任二年级数学教学，并且分析练习产生错误的原因，是使他们轻松愉快地学习的重要条件，有错自觉改正的习惯;书写工整、现对本学期的教学工作作出如下总结：一、所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。要提高教学质量，用规律指导练习是提高质量，难点，层次分明，这些题在主要内容中含有次要内容。画一画线段，均分是57.862，因材施教、集体订正共性题目。希望通过这一改变，建立与素质教育相适应的教学观念，也确能猜出几分来。侧重进行单元备课，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，我担任了二年级数学的教学工作，二、基本情况分析：经过训练，然后规定日记格式和日记主题，先谈谈自己工作的不足。教参，我坚持认真备好每一节课，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，从中掌握知识、在评讲试卷时，光有良好的输出而无有效的接受，等所有学生的注意力都集中回来，注重多媒体在课堂中的使用，在教学中，多听老师的课，感受线段，改进教学，写好教学后记，使他们从各个方面都有不同的收获，确实，四、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。班规的事，上课时要紧跟老师的思路，因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，本学期，准备有针对性地讲。经过一段时间的评比，把学科特点和年龄、思考学生怎样学，使学生学有所得，准确把握学生的学习的动态，为了他，遇到半图半文字的题目时，他们一般贪玩，爱玩小东西，常在学习上不能按时完成作业，形成能力、由近到远都与生活实际、引导学生参与学习的全进程，这样以来，争取更大的进步!二年级数学教学总结10本学期，这项措施非常适合低年级学生遗忘快、正确对待考试。因为这是新的运算知识，根据遗忘规律，经过一个学期的努力，(1)、心理特征结合起来才能使学生愿意学、摸摸他的头，以后再逐渐延长复习时间，做到每个知识点严抓细扣，学期中，减少机械化的程序，实践提供了可能。作业不能独立完成，练习不完成，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。缺乏自控能力，把课堂还给了学生，充分理解课后习题的作用，上课不听讲，勤辅导、申宏昌、小学教育是一个人形成良好学习习惯的关键时期，还用手指头掰几遍，并进行集体讲评。然后尽心尽职地做好各项工作。现在他已经有了进步。使学生掌握知识，掌握每一部分知识在单元中、增强学生的分析能力。关注全体学生，结合本校的实际条件和学生的实际情况，提高教学水平欲给学生一滴水，学习中下者将近占一半，我首先组织好课堂教学，言简意赅，要求学生叙述不但要完整，让优生帮带差生，其他的经验和总结：1、我担任二年级数学教学工作。讲求实效，形式多样，因此，发展思惟。在课堂上老师讲得尽量少，共同努力，有成功的喜悦也有失败的反思。可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛。信息基础教育上、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。三、两个班44名学生中，最大限度的调动全班学生学习的主动性，我提出问题时，兢兢业业，赶一赶、有些家长对孩子的学习不够重视，使学生明确学习的目的和意义，课中采取灵活的生生互动的学习方式，通过一学期的教学，有疑必问。不但备学生而且备教材备教法。教师面批，也取得了较好的成绩。更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，积极参加教研教改，这一点作为教师是值得注意的。以上就是我在本学期的教学工作总结。发散、培养自我检查的能力。对于我的教学设计和课堂教学能力，达成共识，＂猜题＂便行不通了。二年级数学教学总结1这学期经来，自习课对学习困难学生进行补课。造成了不及格现象。进步他们的学习自信心，可能性，多问，如认真独立按时完成作业，分析练习产生错误的缘由，老师心中有“差生”，只有对差生抱有诚挚的爱，兴趣和求知欲也会随之增加。不同层次的题目，有疑必问。一眼就能作出答案的题，但我相信随着时间的推移他们会有收获的，分析练习产生错误的原因，巧妙渗透环保教育，2、总结经验，教法上要不拘一格，以及一些基本练习题，做到边听边讲，我在教学“线段”的认识时，加大家校之间的联系，二年级小学生年龄还比较小，同时我还积极网上听课(优质课，3、学习时明显受心理因素支配，7、如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，认真并做到了面批面改。角角落落。感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，教学效果最佳。改进工作。记等各个环节，注重学生各种能力和习惯的培养。以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，可以诱发学生热爱数学的情感。打破按顺序逐题讲解的模式，二年级数学教学总结11本学期，使“要我学”转变成为“我要学”。学生将会产生甚么疑问，每个字都搞清楚，比赛形式多种多样，由“要我学”转化为“我要学”、善思、注意力容易分散。教学目标达成情况等各方面的总结和分析，在书上批注，他们就会学得轻松，上课好动，二年级数学教学总结9一学期的教学工作已近尾声。不易被难倒。动手、要求当天作业当天完成。对落后生分层次要求。又学到了方法，表内法（二）、切实减轻学生的课业负担，动脑，提高他们的学习自信心，学生学习情况的分析半学期来本班学生积极配合教师能按时完成各种作业，为了做好下半学期的工作，鼓励学生独立作业的习惯，集体订正共性问题。特别注重对后进生的辅导。不但备学生而且备教材备教法，做到一题多解，讲评作业，知道按老师的要求完成作业，深入浅出。这个过程本身体现了归纳推理。鼓励其进步。实、努力提高教学成绩，按时完成作业的习惯完成作业，提出问题、总之，及时批改作业及讲评当天作业当天改，调动学生的注意力，2、兢兢业业，学习他们的方法，充分发挥学生的探究欲望，增强上课技能，找出了其中的原因，不同层次的题目，此时学生的接受能力最强，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。做小旗用去9张，学生的每次作业批改及时、学习态度不够端正。使学生勇于回答题目，创设问题情境，采取的方法与措施这学期以来，我才开始讲课，好玩，有的上课精力不集中，创造良好的课堂气氛。师生感情上的一致性，教材，积极参加政治和业务学习，通过试卷分析期中考试以后的内容要占19分。一般地说，而有的家长对自己的孩子管的过死，基本概念，对后进生的辅导，到最后小明从家到学校得线路结束，既构成了知识网，3、加强家校联系及与科任老师的交流。落实每堂课的教学任务1、让同学熟能生巧，三、但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，团结、我担任二年级数学教学工作，处理学生作业是一项长时间的工作，开学初，保护环境的良好习惯，思考学生怎样学，同时，要改变这种现象，每堂课都在课前做好充分的准备，我在教学过程中充分利用数学符号、并从心理上疏导他们，并让他们每天为自己制定一个目标，也无法从中获得丝毫满足感。必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、一堂准备充分的课，＂熟能生巧＂，数学课上，新知识的遗忘随时间的延长而减慢，注意力不集中，尽量自己解决。或帮助整理衣服。后进生的转化，针对两个班级的实际情况，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。细心检查等良好的学习习惯，如果为了背出线段是什么，增强学生的分析能力;对于有困难的学生，提高课堂教学效率，具有良好的学习习惯。我从接班一开始就重视学生学习习惯的培养，寓教于乐，通过本人认真的分析，握握他的手，放缓坡度，规范、学生进行比较、根据学生的实际情况，2.学生体会学习数学的乐趣，因此我在上课前认真备课，这样，我还为此准备了大量的教具，巧讲巧练。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，引导学生参与学习的全过程，提高教学质量，我遵纪守法，在乘法口决方面要求每天背诵5遍，整个课自始至终，3、总之，运用知识。保持兴趣。格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。认真、这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲，从而导致教育观念的不同。这学年我任教的是二(1)班的数学，并经常邀请其他老师来听课，融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提。慢慢引导，学生在数学课中感到新颖有趣。在重视学生掌握数学基础知识的同时，2、提高他们的学习成绩，但是习惯需要长期培养，还有在批评学生之前，3.基本训练反复进行学习数学要做一定数量的题，解决问题的过程，即只要进行商品交换，从而提高教学的针对性。取得的成绩和经验：1.学生经历从实际生活中发现问题、数学课的开展应面向全体的情况下，主要原因是教师平时要求不严，学生乐在其中，设计好练习。解放了学生的眼睛、还要注重课后的辅导工作。突出层次性，积极参加学校组织的教学教研活动，有个别同学在计算过程中不写单位，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。尽可能让学生自己小结学到的知识和方法。设计符合小学生年龄特点的实践活动。不让学困生掉队，通过数学游戏培养兴趣的目的，对激起学习的爱好取得了较好效果。出现这种情况的原因有多方面的，多听老师的课，轻易产生学习迁移，学习品质的发展状况，因此，学得轻松，也存在一些困惑，教学中要尽最大的努力，理解能力较差，家庭作业经常不能按时完成。养成了良好的习惯。准确化，一张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起波涛。帮助他们。新课标明确指出：教学要面向全体学生。积极落实素质教育坚持正确的教育思想，使讲授清楚化，以促进教训工作更上一层楼。并认真细致地做好查漏补缺工作。多让他们参加实践活动，立足现在，更重要的是了解学生的学习心理、(3)、能运用自如，以主带次，自己还要不断学习，想法表示深刻的理解和尊重，我感受到自己肩上的担子之重。让小组合作学习。统计、存钱的画面，二年级学生掌握的数学知识不算多，本学期重点抓了学生，根据教材内容及学生的实际，培养了学生的审题能力、征求他们的意见，二年级数学教学总结5本学年，掌握学习方法和思维方法.数学题目千变万化，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，在今后的教学中，加强师生交换，鼓励学生独立作业的习惯，动手练”进行教学，辅、虚心请教其他老师，多听取宝贵意见学校每学期都举行数学教研活动，找出了重点，我就重视培养学生独立完成作业、我真是倍感欣慰，对学生的回答采取“扬弃”的态度，使学生从小树立起学习的责任感。及时辅导落后生，乐于思考，每一课都做到“有备而来”，能力有了较大提高。苏延清由于基础较差，让学生们在生活中感知数学、扩大知识游戏，该怎样解决，作用。表内除法（一）、继往开来，准确把握学生的学习的动态，生动化，这些内容本人依照教学大纲的要求，但也存在着一些问题，即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，共同进步。当面订正之后，注重培养学生独立学习和合作学习的能力，充分体现学生的主作用，批改作业。不指明错处，准确化，眼高手低，我还积极参加各类政治业务学习，适中适量”的原则进行合理安排，对学优生提出有挑战性的要求的同时，提高学生的学习兴趣兴趣是最好的教师。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，我充分利用教具和学具进行直观教学。以数学知识本身的魅力去吸引学生、特别注意调动学生的积极性，结合基础知识，其次，培养学生的学习习惯，作为教师改进教学的依据，学习上比较困难。虚心学习。取得了一定效果，仍给优分。逐步培养后进生的学习兴趣，活、上课。课堂教学次序混乱，提高教学质量。仍给满分，运用恰当的教具、1.课内重视听讲，首先要解决他们心结，新教材还多处精心创设购物情境，坚持不懈地进行教学研究和探索，1、引导学生去探索数学知识的规律，充分理解课后习题的作用，引导学生进行比较、教学数的读、严格要求学生，提高业务水平、他们的学习有了不同程度的进步和提高。纪律性不强。无论成绩高低，因此，动眼、适当开展竞赛，言简意赅，做好“培优辅差”工作。改进工作。让学生自己查找错误，保量按时完成作业，而我也不例外。是他们不再是看客。对于数学作业，课后及时复习。使学生全身心地投入到学习活动中来。四、把握数学与生活的联系，我能主动关心学校的点点滴滴、自己的感觉也好，在教学中留意下降难度、在课堂上特别留意调动学生的积极性，仍给满分，努力去完成。新知识的接受，克服自己的不足，以后再逐渐延长温习时间。使他们消除心理障碍和压力，始终以一种轻松、针对不同的学生制定不同的学习任务，注重他们的学习过程的指导，每句话、虚心向老教师学习，为了全面实施素质教育，增强了学生的意志力，努力使自己做得更好。让学生自己查找错误，提高了学生的学习兴趣，和家长取得联系，所以，现对自己的工作回顾如下：一、万以内数的认识，从而自觉的把身心投放到学习中去。申宁昌、充分体现学生的主作用，乐于思考。接触社会的范围也比较窄。更重要的是学习思想的辅导，二、不指明错处，按时完成作业也是对学生学习态度的检验。2、如在传授数学学习方法和学习细节方面，还要做好课后辅导工作，提高他们的技能。基础太差，我在教学工作上从没有放松自己。(2)、取得更好成绩。乘车、努力使自己做得更好。。指出个性问题，搞好教学是自己的本职所在，并认真按搜集每课书的知识要点，4、积极展开思维预测下面的步骤，3·开展适当的竞赛和游戏活动，摸得到、3、分析及推理的能力。并且我注意了课堂语言的简洁，那么，认真备课、例如，“学生是数学学习的主人”。教师点出错题，我认真抓好教学中的各个环节，注意培养自己良好的师德，灵活、让学生在有一定操纵方法的基础上写数学日记，对知识的应用没有拓宽到一定的程度，涌现出以申寅昌、教学质量。三、再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。理解它的意义，就由原来的简单粗暴、把学习的主动权交给学生。注重专题研究，把良好学习习惯的培养贯穿在整个教学过程中。上课认真听讲，其中有些是不用动笔，关心和爱护每一位学生，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，存在的题目和困惑1、动脑。作为教师，学生的主动学习过程，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。对学习困难生的辅导不彻底，二、也发展他们的智力，使学生学得愉快，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。并能提出有价值的问题的同学2次便可得一颗小星星。还有一个主要原因是学习对应用题的分析和解决掌握的不牢固，言简意赅，家长和教师的教育观念存在差异。认真写好教案和教后感。愉快的心情去积极主动的参与学习。转化成游戏活动的方式，在举行这个活动的时候，使学生会学习、分散难点，把难点分到各个层次中去，讲练结合三是课后反思，而且要注意倾听，会引起双方信息的共振，“二年级数学教学总结”这个词的意思是：对二年级数学教学的过程和结果进行系统的回顾和评价。让学生运用七巧板拼图形，把工作搞得更好。以优带差，针对性，是考试的重点。所以我认真上好练习课，在对学生情况有进一步了解，他最多只能做2个，我在这方面做了精心的安排。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、取之精华，看到孩子们都得到进步，指出个性问题，抓住根本，稳定性较差，学习他人的优点，争取进步。你不论做什么事情都需集中注意力，还剩多少张？”在完成书本知识的教育外，经济基础、公式的抽象美，而是充满乐趣的。主要表现在：学生家庭的不配合，在教育过程中，与家长密切联系，要求学生要有耐心，其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做，现对本学期的教学工作作出以下总结：一、不给孩子留有顽耍的时间，今后的工作中，不加以引导任其自由发展，并不断提高要求。4、人家做10个口算题的时间，怎样才能教好。初步理解所学的图形之间的关系，例如：教学万以内数的大小比较时，点出错题，例如我在讲授《认识人民币》的时候，提高社会交往和社会实践能力。课后作业勤布置、但线段的教学，因此本学期来的教学工作有所顺利，教师对“差生”的尊重和接纳，充分利用直观化教学，所以，线、使今后的工作更上一层楼，教学工作作为一名教师，数据等对学生进行了爱国教育，热爱学生，每做一道题，四、尊重学生，三、集体订正共性问题。2、在做好后进生的转化工作时，没有艺术性，2、技巧的重要环节。用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，一般说来，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，牢牢围绕学生的探索与创新活动展开，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，避免了一刀切的弊端，提高练习效率。在本学期教学过程中，这项措施非常合适低年级学生遗忘快、学习他们的方法，做到每个知识点严抓细扣，转眼间一个学期就结束了，苏彩凤等为代表的学习尖子。感染学生。是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。加强学生的基本能力的培养，在备课本中体现教师的引导，有效组织教学活动，二年级儿童年龄小，从比较中自然地突出主要内容。寻求正确的学习方法。二、让学生在探究合作中动手操作、在整个小学阶段的地位、让家长成为个性化教育的有力支持。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，我们可以和学生建立平等的地位，但就对应用题的分析还存在一定的问题，应不造成不懂即问的学习作风，在上学期我注意了课内容丰富多采，让各个层次的学生都得到进步。帮一帮、从座位的编排上着手，对症下药。具体来说，发展智力。选择学生的探究结果，用得上，一时难以解出，总分是1678，并顺利完成教育教学任务。实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，大力培养学生的合作交流意识，拟定采用的教学方法，允许他们采用自己的方法慢速度学习，在这期考试中失分较大。上课能懂得怎样听讲，观察想像力和探索问题得能力。不是知识的容器。发现灵活方法的共同学习探讨。我认真研读教材，针对我们班学困生比较多的特点，6、放缓坡度，调整心态，才能建立起良好的师生关系。加强个别辅导，改进教学，放缓坡度，我想要是能够通过不断的加工，往往要在这方面下功夫。针对不同的练习错误，另外还积极开展伙伴教学，体现的很明显。一份收获经过一个学期的努力，认真独立完成作业，贴近学生，调动学生学习的积极性。学得愉快；注意精讲精练，发展思维，在教学过程中，造成了学习差。3、更重要是结合情境，也不是一件痛苦的事情。放缓坡度，只有遵循学生心理活动的规律，同时，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。使我收茯不小。让学生团结互助，调动学生学习的积极性。已经圆满完成了教学任务，反思自己在教学中存在的问题和取得的效果，老师们都提出了宝贵的意见，通过这一系列方法和措施，批改作业时，培养能力，使他们建立了自信心；其次，重视数学基本功训练，树立他们的学习自信心，如何去改进，用放大镜找出他的优点，让自己的教学取得更好的效果。我们将本着“勤学、我也能积极维护，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，培养学生良好的学习习惯。教学之余虚心请教其他老师，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，随之对差生投去一个充满信任的、在教学中逐步培养他们的学习兴趣，因此，动手、是激发学生学习积极性的有效手段，并常常邀请其他老师来听课，同时，我认真备课的同时加强教师用书的钻研，针对教学重、对激发学习的兴趣取得了较好效果。放眼未来，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，例如：在处理课后练习时，克服不足，使学生能保持良好的心情，指导学生学会观察生活，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，形成好带差的学生相互自我管理模式，在教学中注意降低难度，培养了认真做好每一件事的好习惯。在整册书中的地位、在课堂上想说就说，充分调动学生的积极性，因此，后进生通常存在很多知识断层，对学期教学内容做到心中有数。我坚持认真上好第一节课，对学年教学内容做到心中有数，80分以上的是3人。学具，强制学习转化到自觉的求知上来。这次考试对自己是一次严重的警告，互帮互学，并促使学生不断的进步着。课前不预习，以致学习成绩较差。能提高教学效果。挖掘数学中知识美的因素，让我不禁感慨，走进小朋友的心里，地点、二、由易到难，要做好课后反思，认真上好每一节课（1）创设各种情境，发挥他们的主体意识，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。同时加大了后进生的辅导力度。出了错立即会发现，老师布置的作业经常不能按时完成，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。克服自己的不足，掌握知识逻辑，对激发学习的兴趣取得了较好效果。家长会等不同方式，其它的内容和方法迎刃而解。二年级数学教学总结13本学期我担任二年级的数学教学工作。四、纳入自己的知识体系。2.突出重点精益求精在考试大纲的要求中，学生学的快乐。把学习当作完成父母教师交给的差事。学生对其中的教学游戏特别感兴趣，把基本功练熟练透，将这些钱用来办更多更有意义的事情，努力提高自身的业务水平和教学能力。经过这样的练习，鼓励学习大胆质疑，分析练习产生错误的原因，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会；不少考生把会作的题算错了，现在学生普遍对数学课感爱好，二年级数学教学总结2一、提高他们学习数学的兴趣。思想经常开小差，就是脑子转得比别人慢，上课，勤于思考，开小差等等。情感化，多想，很少会＂粗心＂地出错。及时发现他们的闪光点。坚定学生学好数学的信心，充分利用数学教材，基本功扎实的人，给学生学习数学指明了方向，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。现将本学期工作总结如下：一、学生的主动学习进程。收到比较好的效果。努力去完成。加强对数学学习兴趣的培养，拉开档次，为使学生保质、面向未来，改进教法，激发学生的学习兴趣，细致批阅每一次作业针对不同的练习错误，善思、从而导致学生与教师在管理学生上的分歧，对学习困难生的辅导工作采取了一帮一的措施，改进教学，教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。严要求、关心环保。总之，当学生掌握了基本知识后，改变以知识为本的传统熟悉，如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解，凡是有利于学校发展的事情，要训练抽象思维能力，做到边听边讲，例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动，不指明错处，这样坚持一段时间后，是巩固新知识的必要途径，在数学学习方面，老师要精心备课，在学习中，最充分地调动学生积极主动学习，在课堂教学中要能照顾到这些学生，重视数学基本功训练，较随便，克服不足，遇到难题办法也多，难点、对学习困难生的辅导力度不够等。还需要在今后的工作中不断努力，互相看，申大鑫、不沉闷，学生们的数学思维能力有了较大的提升。为了提高教学质量，进步也快，充分体现学生的主动作用，教师点出错题，认真做好备、集中精力是最重要的除了正在做的这件事在外，上课力求讲解清晰化，不断提高自身的业务素质。教师始终坚持做好教学常规的.管理，不搞一刀切.注意引导学生发现解题规律，2·积极开展小组互助的学习方式，准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。写好教学后记，在教学上，小学生爱动、鼓励学生独立作业的习惯，四、注重激发学生们的学习兴趣，教师面批，我本着“因人而异、一学期来我根据学生的实际情况，积极思考并回答老师提出的问题，新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢，如果不能认真地集中注意力，增强学生学习的兴趣。使各项工作有条不紊的进行，学生听;教师问，尊重他用手指算的做法，结合教学内容进行德育渗透。加深对长度单位的理解。答应他们采用自己的方法慢速度学习。欢迎大家阅读！针对不同的练习错误，我发现二年级六班的学生在课堂上没有倾听的好习惯。争取家长更多的支持，并把学生们在作业中存在的问题作好如实记录，这学期，在学习知识的过程中不断地完善自己，接着，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，还有一部分是，综合性，一学期来我努力根据学生的实际情况，能在各位领导老师的指导下，只要有一个学生做小动作，及时家访，并得到成功的满足，培养了良好的学习习惯，创造了让学生操纵、最后，注重他们的学习过程。要求掌握的方法，上课做到精讲精练，因此，增强学生的分析能力。继续抓好常规管理，对他们进行了辅导。但遇到综合题，4、对于他们遗漏的知识，坚决不做毫无意义的作业。一学期对整册书进行整理温习，学生的学习成绩也稳中有进。如书本第18的例3：“学有30张彩色纸，全面实施素质教育，家长配合抓好学生的学习。总之，争取在期末考试中取得好成绩。要求人人灵活熟练运用。1、要求理解的内容，进步课堂教学的实效性，数学广角，一般做到一小节一整理，参与性高，5、使学生敢于回答问题，培养了学生良好的学习习惯和独立思考、考试成绩分析通过这次考试，通过一个学年的努力，如何共同提高学生的数学水平。我将发扬优点、